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Trois infos (un peu déprimantes) révélées par l’enquête PISA




Les élèves français sont plus souvent en retard que leurs camarades de l'OCDE. @Shutterstock
Les élèves français sont plus souvent en retard que leurs camarades de l'OCDE. @Shutterstock
L’enquête PISA 2015 est sortie aujourd’hui, et ce qu’elle dit de l’éducation française est préoccupant. Retour sur trois infos frappantes.
L’enquête PISA évalue tous les trois ans les acquis des élèves des pays de l’OCDE. Selon les résultats de l’édition 2015, publiés ce jeudi 6 décembre, les élèves français sont dans la moyenne en termes de performances.

En revanche, l’écart se creuse de plus en plus entre les jeunes issus de familles aisées et les autres. Près de 40% des élèves de familles défavorisées sont en difficulté, contre seulement 5% des enfants de parents favorisés. Cela fait de la France l’un des systèmes les plus inégalitaires des pays de l’OCDE.

En plus de ça, l’enquête révèle des choses intéressantes sur l’état d’esprit des jeunes filles françaises vis-à-vis des sciences, les redoublements et la ponctualité de nos ados...

1. Les filles ont moins confiance en elles que les garçons, alors qu’elles sont aussi douées
En 2015, l’étude PISA s’est focalisée sur l’apprentissage des sciences. Il en ressort que les élèves français sont aussi performants en la matière que leurs camarades de l’OCDE, puisque la France obtient un score de 495 points, contre 493 en moyenne.

Ce score est le même pour les garçons que pour les filles, et pourtant, ces dernières ont moins confiance en leurs capacités.
Conséquence ? Les jeunes filles françaises sont moins nombreuses à envisager de travailler dans un domaine scientifique que les garçons. A 15 ans, moins d’une sur cinq le souhaite, contre un jeune homme sur quatre. C’est beaucoup moins le cas des autres pays de l’OCDE, où les filles envisagent en moyenne tout autant que les garçons de faire carrière dans les sciences.

2. Les élèves français sont nombreux à redoubler...
Selon l’étude, 22% des élèves de l’Hexagone ont redoublé au moins une fois avant l’âge de quinze ans. C’est le double de la moyenne des pays de l’OCDE ! Cependant, ils redoublent moins qu’avant : - 3% par rapport à 2009.

3. … et ils sont plus souvent en retard
Les ados français semblent avoir du mal à se réveiller le matin, puisque plus de la moitié (53%) ont déclaré être arrivés en retard en cours durant les deux semaines précédant l’étude. La moyenne des pays de l’OCDE se situe, elle, à 44% d’élèves arrivés en retard…

Le milieu social des élèves influe beaucoup : 21% des élèves défavorisés indiquent avoir manqué une journée de cours ou plus sans autorisation au cours des deux semaines précédant l’étude, contre seulement 6% des élèves favorisés.

Par Déborah Loye


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Mercredi 7 Décembre 2016
LVDPS.INFO


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1 Commentaire - 18/05/2017 - LVDPS.INFO








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